Hola de nou a tots!
En aquest tercer tema hem vist la comunicació en les xarxes socials. Ha sigut molt interessant descobrir la gran quantitat i varietat de xarxes socials que hi ha, també com es poden classificar segons la seua jerarquia o segons la plataforma on s'allotgen. En el meu cas ja coneixia Facebook, Linkedin o Youtube, però en aquest tema he tingut l'oportunitat de navegar per xarxes que desconeixia com per exemple SocialGo, Edmodo, RedAlumnos, Twitter, Flickr o Pinterest.
En aquest tercer tema hem vist la comunicació en les xarxes socials. Ha sigut molt interessant descobrir la gran quantitat i varietat de xarxes socials que hi ha, també com es poden classificar segons la seua jerarquia o segons la plataforma on s'allotgen. En el meu cas ja coneixia Facebook, Linkedin o Youtube, però en aquest tema he tingut l'oportunitat de navegar per xarxes que desconeixia com per exemple SocialGo, Edmodo, RedAlumnos, Twitter, Flickr o Pinterest.
També ens han explicat els avantatges que tenen les xarxes
socials i com ens poden ajudar en l'àmbit educatiu. No sols permeten posar-te
en contacte amb gent que estan lluny o retrobar-te amb vells amics, a més
serveixen per a contactar amb professionals de tots els àmbits, compartir idees
o informació amb gent de tot el món amb només un clic. Vos recomane aquest vídeo de com utilitzen les noves tecnologies a les aules de Viladecans:
Un altre punt, molt interessant, que hem tractat ha sigut
els desavantatges i perills de les xarxes socials . He llegit atentament
l'articule de Roser Canals Carbonell sobre "Perills que amenacen als
menors en els xarxes socials" que parla de Ciber-bullying, suplantacions
d'identitat, ...etc. També molt atraent el post de "com parlar als joves
dels perills d'internet" (www.betesiclicks.com) . M'ha paregut molt útil
la "Guia per a l'ús segur de les xarxes socials" de CESICAT, al final
es tracta de fer un ús responsable i prudent de les xarxes socials i el pares
(junt amb l’escola) haurien de supervisar i educar els menors sobre els perills
que existeixen.
Finalment i de la mà de Elena Ferro he vist com poden ser els centres educatius del futur, posant com exemple una escola a Austràlia que m'ha paregut fascinant. Per d'altra banda, el post de elena Ferro "L'escola que no vull" fa que pensar sobre els centres que tenim.
M’ha agradat molt Edmodo: és una plataforma tecnològica, social, educativa i gratuïta, que permet la comunicació entre els alumnes, els professors i els pares en un entorn tancat i privat. En aquesta plataforma el professor pot organitzar continguts, fer assignacions i mantindre una comunicació i interacció activa amb l'alumne, d'aquesta manera es reforça el que es diu en classe . És una forma de transformar l'educació, per mitjà d'uns principis basats en que l'educació obri les ments i la tecnologia les connecta. A més, el professor pot crear tantes aules virtuals com desitge.
Finalment i de la mà de Elena Ferro he vist com poden ser els centres educatius del futur, posant com exemple una escola a Austràlia que m'ha paregut fascinant. Per d'altra banda, el post de elena Ferro "L'escola que no vull" fa que pensar sobre els centres que tenim.
M’ha agradat molt Edmodo: és una plataforma tecnològica, social, educativa i gratuïta, que permet la comunicació entre els alumnes, els professors i els pares en un entorn tancat i privat. En aquesta plataforma el professor pot organitzar continguts, fer assignacions i mantindre una comunicació i interacció activa amb l'alumne, d'aquesta manera es reforça el que es diu en classe . És una forma de transformar l'educació, per mitjà d'uns principis basats en que l'educació obri les ments i la tecnologia les connecta. A més, el professor pot crear tantes aules virtuals com desitge.
Pense que Edmodo és
una bona eina per a utilitzar-la en l'aula , en el meu cas seria en
Economia que és la meua especialitat. En primer lloc crearia un grup específic
per a cada aula i una vegada registrat tot el grup, cada alumne enviaria missatges al
grup amb les seues conclusions sobre el tema estudiat en classe. A més els
plantejaria activitats que posteriorment qualificaria. D'aquesta manera reforcem
els coneixements apresos en l'aula i els reforcem amb noves activitats on
l'alumne pot ser més creatiu.
Ja per a acabar, una
reflexió personal sobre la tecnologia mòbil. A primera vista, pareix que
portar un dispositiu mòbil (Smartphone, tablet... etc) a classe no és una bona
idea: els alumnes es distrauen enviant wassaps, no estan atents a la
clase...etc. Però, i si introduïm l'aprenentatge electrònic mòbil
(M-learning) a les aules donant-li un altre enfocament més didáctic? Per
exemple, un estudiant en classe d'anglés podria utilitzar Wordreference com a diccionari des de el seu smartphone.
Cal aprofitar els aspectes positius que aquesta nova forma de
comunicació ens ofereix i educar els alumnes a fer un bon ús d’aquestes eines en les aules. Encara que per a això l'escola
ha de tindre recursos suficients (una wifi robusta, dispositius mòbils, espais adequats a l'aula, …etc) i un
professorat ben format en aquesta área.
Salutacions!
Graciela Fullana
M'agradat molt la plataforma Edmodo, una plataforma educativa que permet la comunicació de professors, alumnes i pares #tilcitic
Salutacions!
